ขณะที่คิดหาวิธีบูรณาการโครงงานเข้าสู่หน่วยการเรียนรู้ ผู้เข้ารับการอบรมต้องระบุมาตรฐานการเรียนรู้และคำถามกำหนดกรอบการเรียนรู้เพื่อช่วยกำหนดกรอบของแผนการจัดการเรียนรู้ ซึ่งอาจกังวลถึงวิธีที่มีประสิทธิภาพที่จะบรรลุตามมาตรฐานของโครงงานในห้องเรียนที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ซึ่งทำให้นักเรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ได้มากกว่ารับเพียงข้อมูลและการสอนจากครูผู้สอน เมื่อเปลี่ยนเป็นห้องเรียนที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ นักเรียนยังคงต้องทำคะแนนแบบทดสอบมาตรฐานให้ได้ในระดับดีและบรรลุตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้และมาตรฐานที่แท้จริงได้ ความกังวลอีกประการหนึ่งที่ต้องหาคำตอบ คือ การสร้างความน่าเชื่อถือและข้อจำกัดเรื่องเวลา
แต่ละกลุ่มอภิปรายตามคำถามต่อไปนี้
1. จะแน่ใจได้อย่างไรว่า นักเรียนบรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้และเพียงพอในการทำให้ความพยายามในกิจกรรมปลายเิปิดและโครงงานนั้นคุ้มค่า
2. ถ้านักเรียนจัดการกับการเรียนรู้ด้วยตนเอง จะแน่ใจได้อย่างไรว่านักเรียนได้เรียนในสิ่งที่สำคัญที่ต้องการให้รู้
3. จะมั่นใจได้อย่างไรว่านักเรียนได้เรียนรู้เมื่อทำงานกลุ่มร่วมกับเพื่อน
สมัครสมาชิก:
ส่งความคิดเห็น (Atom)
1. ใช้แบบทดสอบ สังเกต สอบถาม ผลงานที่ออกมา รายงานการนำเสนอ ผังความคิด วัดผลประเมินผล
ตอบลบ2. คะแนนระหว่างเรียน-หลังเรียน สังเกต ตรวจผลงาน
3. สังเกตการมีส่วนร่วม ผลงานมีประสิทธิภาพ ทำงานเสร็จทันกำหนดเวลา มีความภาคภูมิใจในผลงาน ผ่านเกณฑ์การประเมินอยู่ในระดับดีขึ้นไป
สมาชิกกลุ่มฮอลล์สีฟ้า
1. ประมินทร์ 2. วิรัตน์ 3. ดวงเดือน 4. กาญจนา
5. ชุติมน 6. รัตชกร
1.สังเกตนักเรียนว่ามีความกระตือรือร้นและสนใจในการทำกิจกรรม สอบถามความรู้ที่ได้จากการทำโครงงาน
ตอบลบ2.ให้นักเรียนระดมสมองตั้งเป้าหมายในการทำโครงงานร่วมกัน พร้อมทั้งนำเสนอวิธีการที่จะนำไปสู่เป้าหมายนั้น
3. นักเรียนในกลุ่มกำหนดบทบาทหน้าที่ของสมาชิกแต่ละคน และให้เพื่อนในกลุ่มประเมินกันเอง
กลุ่มบ๊วย
1. อ.อุทัยวรรณ อนันตชัย
2. อ.นภาพร หงษ์ทอง
3. อ.สุวิชา บุญรังสิมันตุ์
สมาชิกกลุ่มโกบีโก้
ตอบลบ1.จะดูจากการประเมินนักเรียนในแต่ละช่วงที่จัดการเรียนการสอน ซึ่งในการประเมินแต่ละช่วงการสอนจะทำให้เรารู้ถึงผลสะท้อนของนักเรียนได้ตลอดเวลา โดยจัดทำแบบประเมินให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
2.ให้นักเรียนและกลุ่มมานำเสนองาน บอกปัญหาและอุปสรรค โดยการประเมินงานที่ทำในแต่ละช่วง
3.จากการวางแผนการทำงานของกลุ่มจากการแบ่งหน้าที่ของกลุ่มนั้นๆจากแบบประเมินเพื่อนประเมินเพื่อน ประเมินการทำงานกลุ่ม จากผลงานของกลุ่ม
สมาชิกกลุ่ม
1.นางสมใจ ดีอิ่ม
2.นางสาวสุภาพร อยู่ดี
3.นางแน่งน้อย ขำทอง
4.นางอัมพร เหรียญเจริญ
5.นางสาวเกษมศรี ศุภสรณาคม
1.....
ตอบลบ1.1 สังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมตลอดการทำกิจกรรม
1.2 ประเมินตัวชี้วัดตามมมาตรฐานการเรียนรู้
1.3 ตรวจผลงาน
2....
2.1 จากการสัมภาษณ์รายบุคคล รายกลุ่ม
2.2 การนำเสนอผลงาน
3....
3.1 ตอบแบบสอบถาม
3.2 ทำแบบทดสอบ
3.2 สุ่มการนำเสนอผลงาน
สมาชิกกลุ่ม
1.นางสาวนงคราญ ทองเจือ
2.นางสาวอุไรวรรณ หมอกสีปาน
3.นายธัญญะ บัณฑุกุล
4.นางสาวสมควร ชอบใหญ่